Fernfachhochschule Schweiz

Eine ziemlich gute Schule, wenn man bereit ist dafür. Es ist nun mal eine Fern-Fachhochschule, heisst man erarbeitet sich das meiste selber, zeigt Disziplin und Ausdauer. Am Tag X (Prüfung) muss man es dann einfach können. Es führt dich niemand an der Hand zum Ziel, was fair ist (natürlich gibt es auch Unterstützungsangebote, aber erwartet da nicht zuviel). Bei den tiefen Studiengebühren darf auch keine perfekte Organisation vorausgesetzt werden. Aus meiner Sicht ist sie jedoch gut. Man braucht eine gewisse Zeit, um sich zurechtzufinden. Wer die genannten Dinge nicht handlen kann, sollte auf die HWZ oder FHNW ausweichen (dann einfach entweder mit viel höheren Gebühren oder mit forcierter Arbeitszeitreduktion, da fixe Schultage unter der Woche).

Ich buche regelmässig Räume für Leadership-Trainings und bin vom Preis-/Leistungsverhältnis und dem einwandfreien Service überzeugt! Der Mix aus Self-Service (Online-Buchung und Konfiguration des Raums) und unkompliziertem, persönlichem Support, ist super aufeinander abgestimmt! Danke

Postiv: Der Standort und die Infrastruktur in ZH sind top. Zudem ist das Modell mit dem Blended-Learing wirklich gut. Die Onlinemdoule sind mittlerweile gut strukturiert. Negativ: Die Kommunikation der Verwaltung ist etwas träge. Zu dem ist die Schule nicht mehr so flexibel, wie sie mal war. Einigie Dozenten sind absolute Theoretiker, was ich für eine FH als fehl am Platz empfinde - trifft natürlich nicht auf alle zu. Persönlich: Ich habe zwei Studiengänge an der Schule absolviert. Ich spielte einige Zeit mit dem Gedanken einen dritten anzuhängen, habe mich jedoch dagegen entschieden. Ich kann die Schule nur mit gemischten Gefühlen weiterempfehlen.

Ich befinde mich derzeit im letzten Semester meines Bachelorstudiums Wirtschaftsinformatik an der FFHS. Bereits jetzt kann ich mit Überzeugung sagen, dass der Lernerfolg während des Studiums sehr hoch war. Besonders hervorzuheben ist das Engagement der Dozierenden (würde sie am liebsten bei Namen nennen), die sich stets Zeit für die Studierenden nehmen. Der Lernprozess wird gezielt gefördert – unter anderem durch konstruktives Zwischenfeedback zu laufenden Arbeiten. Dieses erfolgt oft sehr flexibel, etwa in persönlichen Online-Meetings am späten Abend oder sogar an Wochenenden und Feiertagen. Diese individuelle Betreuung trägt massgeblich zur Qualität des Studiums und zur persönlichen Weiterentwicklung bei.

Eine Hochschule am Puls der Zeit – dank Flexibilität und Blended Learning sehr zu empfehlen! 90 % der Dozierenden sind sehr engagiert und kompetent, und ich habe mich jederzeit gut unterstützt gefühlt. Das hat mir geholfen, meinen Bachelorabschluss in Betriebsökonomie mit Vertiefung Leadership und nachhaltiges Management zu erwerben – trotz meines Alters und meiner beruflichen Verpflichtungen.