SAE Institute Titelbild

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Genf

Zürich

max. 30'000 CHF

Sonstiges

Das Games Programming Degree Program richtet sich an kreative Personen, die eine Leidenschaft fürs Programmieren haben oder diese entwickeln wollen. Gekoppelt mit dem kreativen Arbeitsumfeld der stark boomenden Games Branche ist diese Ausbildung der ideale Start in ein interessantes, zukunftsweisendes Berufsleben.
Der Studiengang richtet sich an zielstrebige, kreative Menschen, die im Bereich der Spieleprogrammierung ihre Zukunft sehen. Das normalerweise eher technische und theoretische Programmierhandwerk wird hier optimal mit der Kreativität und Vielseitigkeit der Games Branche ergänzt.
Nach erfolgreichem Abschluss des Studienganges besteht die Möglichkeit seinen Traum als Graphics Programmer, AI (Artificial Interlligence) Programmer, Physics Programmer, Lead Programmer bis hin zum Games Developer zu verwirklichen.
Das Games Programming Degree Program vermittelt neben den operativ-technischen ebenso die organisatorischen und kaufmännischen Fähig- und Fertigkeiten für den beruflichen Einstieg in die Medienbranche. Es bereitet optimal auf eine Führungsposition vor und schliesst mit dem Bachelor of Science (Hons.) Game Programming ab. Darin enthalten ist das Games Programming Diploma.
 
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P1Y6M

1 - 2 Jahre

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Introduction to Games Programming
Im ersten Modul werden vor allem die Programmiergrundlagen erlernt. Mit einem Überblick über Mathematikgrundlagen und erste grundlegende Physikkenntnisse, werden die Studierenden ihre ersten Spieleprojekte entwickeln.
Der Hauptfokus liegt in diesem Modul vor allem auf dem objektorientierten Programmieren (OOP), mechanische Spielabläufe, Objekt Transformation und wie man User Inputs verarbeitet.
 
Foundations of Game Design and Game Production
Dieses Modul führt den Studierenden in die Theorie des Game Designs ein und gestaltet sich somit als einziges Modul eher grafisch. Dennoch werden die Programmiergrundlagen aus dem ersten Modul vertieft auf die komplexe Steuerung eines Computerspiels eingegangen.
In Modul 02 steht das erste Gruppenprojekt für die Studierenden an. Wahlweise kann ein Minigame erstellt werden, was den Zusammenhang des theoretisch erlernten Grundwissens und der praktischen Umsetzung optimal veranschaulicht.
 
Applied Mathematics and Environment Programming
Geprägt von einem grösseren Mathematik- und Physikblock widmet sich das dritte Modul der Entwicklung der künstlichen Intelligenz und der Umgebungssimulation. Es werden Welten erschaffen, welche den physikalischen Grundgesetzen unterliegen und somit sehr natürlich wirken.
In einem Einzelprojekt lernt der Studierende vor allem die Simulation der physikalischen Gesetze und das Erschaffen einer künstlichen Intelligenz. Die Umgebung des Games kann zu diesem Zeitpunkt entweder generisch oder interaktiv sein.
 
Network Programming and Tool Development
Wie der Titel schon verspricht, werden die Studierenden in diesem Modul in die Netzwerk Programmierung eingeführt. Abgerundet und umgesetzt wird das erlernte Wissen in einem Gruppenprojekt. Dabei entwickeln die Studierenden ein netzwerkfähiges Spiel, bei welchem mehrere Spieler gleichzeitig spielen können.
Der zweite Teil des Modul 04 widmet sich dem Tool Development. Dabei geht es um die Erstellung eigener Programme, wie beispielsweise ein File Converter, Sprite Viewer etc. Diese ermöglichen die Entwicklung eigener Pipelines und dienen zur Automatisierung von Arbeitsprozessen.
 
Advanced Artificial Intelligence
In diesem Modul soll das Wissen der Studierenden über die künstliche Intelligenz auf einen erweiterten Level gehoben werden.
Das Analysieren der Performance und der Robustheit praktischer, weiterentwickelten AI Methoden zusammen mit dem Experimentieren mit wissenschaftlicher AI Methoden wie „neural networks“ runden das Gesamtpaket eines professionellen AI Programmierers ab.
 
Graphics and Shader Programming for Games
In diesem Modul erlernen die Studierenden die Grundlagen der Graphic System Programmierung. Dazu gehören grundlegende Techniken, um einen simplen Renderer zu erstellen und die Shader und Rendering Pipeline.
Dabei setzen sich die Studierenden vertieft dem Aufbau von Shadern und visuellen Effekten auseinander. Zum Schluss wird das erlangte Wissen, um Kenntnisse verschiedener Shading Modelle und der Funktionsweise von Texture Maps erweitert.

Lehrinhalt

<ul>
 <li>Game Engine Programmer</li>
 <li>Graphics Programmer</li>
 <li>AI (Artificial Intelligence) Programmer</li>
 <li>Physics Programmer</li>
 <li>Audio Programmer</li>
 <li>Lead Programmer</li>
 <li>User Experience Programmer</li>
 <li>Games Designer</li>
 <li>Mobile Game Developer</li>
 <li>Games Developer</li>
</ul>

Berufsbilder

Der wöchentliche Zeitaufwand beträgt in diesem Teilzeitstudium 20-25h. Die Studierenden sind im Diploma-Level 2 Tage pro Woche am Institut, weshalb wir maximal eine 60%-Anstellung neben dem Studium empfehlen.
An diesen 2 Tagen finden unter anderem die Theorievorlesungen am Campus statt. Die restliche Zeit können sich die Studierenden frei einteilen und Praxisaufträge erfüllen.

Teilzeit

<h3>Zahlungspläne</h3>
<ul>
 <li>Vorauskasse: 2 Zahlungen zu Beginn jeder Stufe (Diploma / Bachelor)</li>
 <li>Standard: Monatliche Ratenzahlung zu Beginn eines jeden Monats</li>
 <li>Finanzierung**: Monatliche Ratenzahlung über die doppelte Laufzeit des Studiums zu Beginn eines jeden Monats.</li>
</ul>
**Nur für die Diploma-Stufe verfügbar

Finanzierung

Uns liegt vor allem etwas daran selbstmotivierte und talentierte Studenten zu fördern! Da wir wissen, dass nicht jeder Lebenslauf demselben Schema folgt, kann es sein, dass eine individuelle Lösung gefunden werden muss.
Aus diesem Grund empfehlen wir bei Fragen uns doch einfach direkt zu kontaktieren und mit unserer Bildungsberaterin Özlem Altas ein unverbindliches Beratungsgespräch zu vereinbaren. Du erreichst sie unter +41 44 200 1212 oder bildungsberatung.zuerich@sae.edu</a>.

Beratungsgespräch

Deutsch

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SAE Institute Switzerland - Creative Media Education

Die höhere Berufsbildung ist eine Weiterbildungsmöglichkeit der Berufsbildung und damit die Ergänzung zu den Universitären Hochschulen, den Pädagogischen Hochschulen sowie den Fachhochschulen innerhalb des Schweizer Bildungssystems. Die Höhere Berufsbildung wird auch Tertiärstufe B genannt, dabei wird unterschieden zwischen Studiengängen an Höheren Fachschulen (HF), der Berufsprüfung (BP) sowie der Höheren Fachprüfung (HFP) unterschieden. Laut dem Bund ist die höhere Berufsbildung: "...kompetenz- und arbeitsmarktorientiert; gefördert werden das anwendungsbezogene Lernen, die rasche Umsetzung neuer Fachkenntnisse und ein hoher Innovationsrhythmus." Die höhere Berufsbildung richtet sich somit klar an Praktiker und Praktikerinnen, welche sich in ihrem Berufsfeld zusätzliche Kompetenzen und berufliche Qualifikationen aneignen möchten. Die Berufsprüfung wird mit einem eidgenössischen Fachausweis, die Höhere Fachprüfung mit einem eidg. Diplom ausgezeichnet.

Games Programming Diploma

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