FSWI Fachschule für Wirtschaft und Informatik

Ich habe den Lehrgang Bürofachdiplom besucht und bin sehr zufrieden. Die Dozenten sind trotz Online-Unterrichts stets respektvoll, humorvoll und engagiert. Der Unterricht ist locker, gut strukturiert und individuell gestaltet. Bei Fragen oder Unsicherheiten bekommt man immer Rückmeldung und Unterstützung, und über Prüfungen sowie wichtige Termine wird man zuverlässig informiert. Die Lernunterlagen sind übersichtlich auf Teams verfügbar, sodass man genau weiß, was zu lernen ist. Anfangs wirkt der Stoff zwar umfangreich, aber wenn man dranbleibt, macht man große Fortschritte und entwickelt mit der Zeit Freude am Lernen. Wenn ich meinen ersten Schultag mit heute vergleiche, habe ich mich fachlich und persönlich stark weiterentwickelt und bin sehr stolz darauf. Ich würde diese Schule jederzeit weiterempfehlen. Von allen Schulen, die für mich zur Auswahl standen, war die FSWI für mich die beste Entscheidung – eine Schule mit Herz, Engagement und echter Unterstützung, bei der man sich wirklich gut aufgehoben fühlt. Vielen herzlichen Dank!! 😍❤️

Guten Tag Ich bin Schülerin an der FSWI und mache derzeit die KV-Ausbildung in Winterthur. Ich fühle mich sehr wohl und gehe gerne zur Schule. Das Lehrerteam ist sehr freundlich und fürsorglich. Eine wirklich gute Schule, die ich nur weiterempfehlen kann!

Ich war bei Nino und Pascale in der Beratung. Die beiden sind sehr auf mich eingegangen und haben mich auf eine Art und Weise beraten wie ich es an keiner anderen Schule erfahren durfte. Der herzliche Umgang untereinander und die schönen Räumlichkeiten waren ein weiterer Punkt, weshalb ich mich für die FSWI entschieden habe. Ich wünsche jedem, dass er auch auf die FSWI aufmerksam wird und meine Erfahrungen erleben darf!

Die Schule bietet eine angenehme Lernumgebung mit freundlichen und aufgestellten Mitarbeitenden. Das familiäre Klima trägt dazu bei, dass man sich gut aufgehoben fühlt und der Unterricht insgesamt positiv erlebt wird. Ein Punkt, der jedoch kritisch auffällt, ist der Umgang mit Prüfungen. Es scheint möglich zu sein, dass Lernende Aufgaben sowohl vor Ort als auch zu Hause mithilfe von KI-Tools lösen. Dadurch entstehen teilweise sehr gute Resultate, deren tatsächliche Eigenleistung schwer zu beurteilen ist. Solange die Noten stimmen, wird die Herkunft dieser Leistungen offenbar nicht hinterfragt. Dies kann und wird zu Spannungen innerhalb von Klassen führen und Eindruck erwecken, dass nicht für alle dieselben Bedingungen gelten.

Wer diese Schule besucht, wird zunächst mit freundlichen Beratungsgesprächen und großen Versprechungen empfangen. Schon am Einführungstag und während der ersten Woche wird in allen Klassen ausführlich über Regeln und insbesondere über „Respekt“ gesprochen. Der Eindruck entsteht: Hier herrschen klare Werte und ein respektvoller Umgang. Doch sobald das die Ausbildung (KV) richtig beginnt, zeigt sich ein völlig anderes Bild. Viele der anfänglich gemachten Zusagen werden nicht eingehalten, und vom vielbeschworenen respektvollen Miteinander bleibt in der Realität kaum etwas übrig. Auf Aussagen und Versprechungen seitens Lehrpersonen und Schulleitung kann man sich oft nicht verlassen. Besonders enttäuschend sind spätere Gespräche mit der Schulleitung: Statt Verantwortung zu übernehmen oder Lösungen zu suchen, wird mit Whataboutism und Downward Comparison argumentiert. Probleme werden relativiert, Kritik wird abgelenkt – ernst genommen fühlt man sich nicht. Zu Beginn des KVs unterschreibt man eine Vereinbarung und bespricht gemeinsam einen Kodex. Doch genau dieser Kodex wird im Schulalltag häufig missachtet. Schüler dürfen sich Lehrern gegenüber extrem frech und respektlos verhalten, ohne dass spürbare Konsequenzen folgen. Im Gegenteil: Wer sich nicht einbringt oder stört, scheint dafür manchmal sogar indirekt belohnt zu werden. Wer Wert auf Respekt, Anstand und klare Ordnung legt, sollte bei der Wahl dieser Schule äußerst vorsichtig sein. Versprechungen und Realität klaffen hier gefährlich weit auseinander.