Diplomstudiengang für Lehrpersonen der Berufsmaturität (DBM)

Der Diplomstudiengang zielt darauf ab, Lehrpersonen für Berufsmaturitätsschulen umfassend auf ihre pädagogischen Aufgaben vorzubereiten. Die Absolventen sollen in der Lage sein, qualitativ hochwertigen Unterricht zu gestalten, der sowohl auf theoretische als auch praktische Inhalte eingeht. Ein weiteres Ziel ist es, die Fähigkeit zur Reflexion und kontinuierlichen Weiterentwicklung der eigenen Lehrkompetenzen zu fördern.

Dieser Studiengang richtet sich an Personen mit abgeschlossenem Hochschulabschluss, die bereits an einer Berufsmaturitätsschule arbeiten oder arbeiten möchten. Die Teilnehmer sollten über mindestens zwei Jahre Berufserfahrung verfügen, wobei ein Teil der Erfahrung außerhalb des Unterrichtsumfeldes erlangt worden sein sollte.

Der Studiengang umfasst verschiedene Module, die alle relevanten Bereiche der Berufspädagogik abdecken.

• Didaktisches Basismodul A
• Kompetenzerwerb und Selbststeuerung im Lehrerberuf
• Berufspädagogik und Allgemeinbildung
• Innovative Unterrichtsmethoden
• Projektarbeit und Praxisanteile

Zugangsvoraussetzungen beinhalten einen Hochschulabschluss, Berufserfahrung von insgesamt 1800 Stunden, davon mindestens 900 betriebliche Erfahrungen außerhalb der Ausbildung oder Unterrichtstätigkeiten. Eine Empfehlung einer Berufsfachschule ist wünschenswert.

Nach erfolgreichem Abschluss des Studiengangs erhalten die Teilnehmenden das eidgenössisch anerkannte Lehrdiplom für Unterricht an Berufsmaturitätsschulen, das 60 ECTS-Punkte umfasst.

Mit dem abgeschlossenen Lehrdiplom eröffnen sich vielfältige berufliche Perspektiven im Bereich der Berufsmaturitätsschulen. Absolventen können als qualifizierte Lehrpersonen tätig werden, weiterführende bildungstechnologische Projekte leiten oder Führungsrollen in der Bildungsinstitution übernehmen.

Die Fortbildung kombiniert Präsenzunterricht mit selbstgesteuertem Lernen und praxisbezogenen Projekten. Dabei steht die beratende Unterstützung durch erfahrene Dozierende im Vordergrund, um individuelle Lernprozesse zu fördern.

Das Studium wird als berufsbegleitendes Teilzeitstudium angeboten und kombiniert Präsenzunterricht mit Selbststudienphasen, um Berufstätigkeit und Studium optimal zu vereinbaren.

• Fähigkeit zur Gestaltung und Durchführung von Unterricht
• Kompetenz zur pädagogischen Reflexion
• Kenntnisse im fächerübergreifenden Denken
• Fähigkeit zur Implementierung moderner Unterrichtstechnologien