CAS Bildungsplanung bei komplexer Behinderung

Die Absolvent:innen kennen die Instrumente, welche für die Förderplanung mit Orientierung am Lehrplan 21 genutzt werden können, und machen erste Erfahrungen in deren Umsetzung. Sie gewinnen mehr Sicherheit in der Einschätzung der Lernvoraussetzungen der Schüler:innen und formulieren und begründen Bildungs- und Förderziele. Sie entwickeln Ideen, wie sie den Unterricht passgenau(er) an die Voraussetzungen der Schüler:innen anpassen können.

Der CAS richtet sich an Fachpersonen, welche mit Schüler:innen mit einer kognitiven Beeinträchtigung in Regelschulen (Integration) oder in Sonderschulen arbeiten. Namentlich sind dies Schulische Heilpädagog:innen, Regellehrpersonen, Fachlehrpersonen in Regel- oder Sonderschulen sowie Fachpersonen aus assoziierten Disziplinen wie Sozialpädagogik, Sozialarbeit, Schulleitungen oder Coaching-Personen.

Der CAS Bildungsplanung bei komplexer Behinderung ist in folgende Module gegliedert: Kooperation und Haltung, Lernen, Verhalten, Bildungsplanung, Unterrichtsentwicklung, Fachbereiche Sprache und Mathematik sowie Zusammenarbeit. Neben Fachreferaten und Vertiefungsübungen gibt es Raum für Fachaustausch und Fallbesprechungen, die aktuelle Fragestellungen aus der Praxis aufgreifen.

Nach Abschluss des Kurses können die Absolvent:innen gezielter und sicherer in der Förderung und Begleitung von Schüler:innen mit komplexen Behinderungen agieren, was ihre Qualifikationen und Perspektiven in inklusiven Bildungseinrichtungen und Sonderschulen verbessert.

Die Präsenzveranstaltungen bieten eine abwechslungsreiche Mischung aus Inputreferaten, Übungssequenzen und Videoanalysen. Intervisionsgruppen und Fallbesprechungen werden für den Fachaustausch genutzt. Eine individuelle Vertiefung findet mittels Lernportfolio statt.

Die Veranstaltungen finden zu den angegebenen Modultagen jeweils von 9.15 bis 16.30 Uhr statt. Zwischen den Modulen findet jeweils an einem Mittwochnachmittag eine Intervision an der HfH statt. Die genauen Termine für die Intervisionen werden noch bekannt gegeben.