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Bern

max. 5'000 CHF

Diese Fachrichtung besteht aus fachwissenschaftlichen und einem berufsorientierten Teil. Der berufsorientierte Teil umfasst sowohl praktische als auch theoretische Module. Lehrpersonen der Sekundarstufe II sollten einerseits Fachkompetenz und andererseits auch gute Sozial- und Selbstkompetenzen haben. Das Ziel ist es, alters- und stufengerecht Fachwissen zu vermitteln und den Unterricht zu organisieren und planen. Die Lernpersonen sollten ausserdem die Schüler bei ihrem Bildungsweg unterstützen, fördern und motivieren.

Unterricht & Pädagogik

Unterricht Mittel- und Berufsfachschulen

Damit Führungspersonen ihre anspruchsvolle Position professionell ausführen können und ihre Führungsaufgaben souverän meistern können, müssen sie sich kritisch mit sich selbst und ihrem Führungsstil auseinandersetzen können. Eine Ausbildung im Bereich Führung und Leadership vermittelt deshalb soziale und methodischen Fähigkeiten sowie umfangreiche Führungskompetenzen. Zudem werden Fähigkeiten zum Umgang mit Gruppen und Teams vermittelt.

Wirtschaft & Recht

Führung und Leadership

Die Aufgaben von Lehrlingsausbildner:innen sind die Einführung der Lehrlinge in das Unternehmen, die Arbeitsstätte, die Aufgabenbereiche, die Handlungsabläufe und viele mehr. Lehrlingsausbildner:innen sollten gemäss Bildungsverordnung des entsprechenden Ausbildungsberufes eine bestimmte Anzahl von Jahren an beruflicher Praxis im Lehrgebiet und ein eidg. Fähigkeitszeugnis (EFZ) (oder eine höhere Ausbildung) vorweisen können.

Ausbildner

Sonstiges

Dieser Lehrgang stärkt und fördert die partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen Schule und Praxis in der &nbsp;Ausbildung von Lernenden und Studierenden. Er fördert die Qualität der praktischen Ausbildung und entwickelt diese weiter.&nbsp;Im Lehrgang erwerben Sie folgende Ressourcen:
<ul>
 <li>Die Schweizerische Bildungssystematik sowie die Grundlagen und Anforderungen der Ausbildungen in der beruflichen Grundbildung und der höheren Berufsbildung sind Ihnen vertraut</li>
 <li>Sie entwickeln ein &nbsp;Rollenverständnis für Ihre Aufgaben als Berufsbildnerin und als Berufsbildner. Sie gestalten methodisch-didaktisch ausgereifte und lernfördernde Ausbildungssequenzen in Ihrem Betrieb</li>
 <li>Sie erwerben Kompetenzen für eine wertschätzende und zielführende Kommunikation</li>
 <li>Herausfordernde Gespräche führen Sie mit den im Lehrgang erworbenen Ressourcen kompetent durch und werten sie fachgerecht aus</li>
 <li>Sie setzen sich mit den Anforderungen und Herausforderungen in Rekrutierungsprozessen auseinander</li>
 <li>Sie beschreiben die Voraussetzungen für die Qualifikationsprozesse Ihrer Ausbildung und gewinnen Sicherheit beim Beobachten, Wahrnehmen, Interpretieren und Qualifizieren</li>
 <li>Sie erwerben Methoden zur Begleitung und Unterstützung von Studierenden beim Schreiben von schriftlichen Arbeiten</li>
 <li>Sie &nbsp;fördern eine gute Zusammenarbeit zwischen Lernenden, Studierenden und dem übrigen Team, identifizieren Störungen in diesem Zusammenhang und engagieren sich bei Lösungen</li>
</ul>

1 - 6 Monate

Deutsch

medi logo

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Medi - Zentrum für medizinische Bildung

Die Lehrgänge an einer Höheren Fachschule (HF) sind sehr praxisorientiert. Im Rahmen einer Ausbildung oder Weiterbildung werden berufsrelevante Kompetenzen vermittelt. Die Höheren Fachschulen sowie die eidgenössischen Berufsprüfungen und Höheren Fachprüfungen gehören zu der Höheren Berufsbildung bzw. der Tertiärstufe B. Lehrgänge an höheren Fachschulen schliessen mit einem eidgenössischen Diplom ab.Absolventinnen und Absolventen einer HF haben die Möglichkeit, ein Nachdiplomstudiengang oder eine Höhere Fachprüfung zu absolvieren. Alternativ kann auch ein Studium an einer FH begonnen werden.