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CAS «Diagnostik und Therapie bei Lese- Rechtschreibstörungen»
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CAS «Diagnostik und Therapie bei Lese- Rechtschreibstörungen»
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Überblick
Dieses Profil ist aktuell
Die Angaben wurden kürzlich geprüft
September 2025 bis September 2026
Dauer
Zürich
Standorte
Keine Preisangaben auf der Website vorhanden
Kosten
Beginn des Studiengangs
Deutsch
Sprache
Verpflegungsmöglichkeit: Ja
Sportmöglichkeit: Ja
Certificate of Advanced Studies (CAS)
Abschluss
Geschätzte Gehälter
CHF 70'000 - 90'000
Vorteile
Der Zertifikatslehrgang vermittelt aktuelles Wissen zu Lese- und Rechtschreibstörungen und bietet praxisorientierte Module zu LESEN und SCHREIBEN. Teilnehmende erweitern ihre diagnostischen und therapeutischen Fähigkeiten und verknüpfen theoretisches Wissen mit der Praxis.
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bis zu CHF 800 Cash-back
Persönliche Unterstützung beim Anmeldeprozess
Unterstützung Rückforderung Bundesbeiträge bis zu 50%
1 Buchung = 1 Semester Bildung in Uganda spenden
Voraussetzungen
Die Zulassung zum CAS richtet sich nach dem massgebenden Anerkennungsreglement der EDK: Diplom in Logopädie oder Schulischer Heilpädagogik, 2 Jahre Berufserfahrung nach Abschluss der Grundausbildung.
Weitere Infos
Erweiterung der diagnostischen und therapeutischen Kompetenzen im Umgang mit Lese- und Rechtschreibstörungen (LRS). Vermittlung von aktuellem Wissen für Fachpersonal im Bereich Diagnostik und Therapie von LRS. Förderung des Austauschs zwischen Fachpersonen und Vertiefung neuester Ansätze und Methoden für die Therapeutik.
Der Zertifikatslehrgang richtet sich an Logopädinnen und Logopäden sowie schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen, die ihre Kompetenzen in Bezug auf Lese- und Rechtschreibstörungen erweitern möchten.
Der Lehrgang gliedert sich in zwei Module: LESEN und SCHREIBEN. Themen umfassen unter anderem: Grundlagen, Diagnostik und Therapie von Leseschwächen und Rechtschreibstörungen, Leseflüssigkeit, Leseverstehen, sowie assistierende Technologien im Schriftspracherwerb.
Nach Abschluss des Kurses können TeilnehmerInnen ihre erweiterte Fachkompetenz im Bereich LRS in ihrer beruflichen Praxis anwenden und sich möglicherweise für spezialisierte Positionen im Bildungs- oder Gesundheitswesen qualifizieren.
Der Lehrgang bietet eine Kombination aus Präsenzveranstaltungen und Online-Seminaren, sowie Supervision und Selbststudium an.
Der Unterricht findet an ausgewählten Tagen zwischen September 2025 und September 2026 statt, mit spezifischen Seminarzeiten, die im Voraus bekannt gegeben werden.
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Sehr empfehlenswert
Häufig gestellte Fragen
Die Zulassung zum CAS richtet sich nach dem massgeblichen Anerkennungsreglement der EDK. Erforderlich ist ein Diplom in Logopädie oder Schulischer Heilpädagogik sowie zwei Jahre Berufserfahrung nach Abschluss der Grundausbildung.
Der Zertifikatslehrgang gliedert sich in die beiden Module LESEN und SCHREIBEN. Jedes Modul umfasst Seminare, Seminartage, Supervision, Materialtag, Leistungsnachweise und endet mit einem Modulnachweis. Am Ende steht eine praxisorientierte Zertifikatsarbeit zum Zertifikat.
Die Teilnehmenden werden in der Lage sein, die Faktoren zu beschreiben, die den Lese- und Rechtschreiberwerb beeinflussen; eine adäquate Diagnostik zu planen; und Therapien evidenzbasiert zu strukturieren.
Interessierte Personen können sich direkt über die Website der Hochschule für Logopädie Ostschweiz anmelden. Details zur Anmeldung sind dort zu finden.
Die Durchführung des CAS ist geplant von September 2025 bis September 2026, wobei der nächste Lehrgang ab 1. September 2027 startet. Weitere aktuelle Informationen folgen im Sommer 2026.
Ja, der Zertifikatslehrgang kann auch als Jahresweiterbildung gebucht werden. Alle Seminartage und der Materialtag müssen besucht werden, jedoch sind Modulnachweise, Hospitationen und die Zertifikatsarbeit nicht Teil dieser Weiterbildung. Bei Anwesenheit von mindestens 80% wird eine Bestätigung der Jahresweiterbildung ausgestellt.
Informationen zu Gebühren, Stipendien und Nebenerwerb finden Sie in den Finanzierungsoptionen der Hochschule für Logopädie Ostschweiz. Es lohnt sich auch, frühzeitig in Kontakt mit der Studienadministration zu treten.