CAS Effektive Förderung bei LRS

Das Hauptziel des CAS Effektive Förderung bei LRS ist die Stärkung und Ausdifferenzierung des professionellen Handelns von Fachpersonen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit LRS. Die Teilnehmenden erneuern und vertiefen ihr Wissen zum aktuellen Diskurs zu LRS, welches sie auf der Basis ihrer eigenen Expertise gewinnbringend verknüpfen und erweitern.

Der CAS Effektive Förderung bei LRS richtet sich an Schulische Heilpädagog:innen, Logopäd:innen, Regellehrpersonen aller Stufen. Weitere Interessierte (z. B. Schulleitende, die ihr Wissen zu LRS erweitern möchten oder Lerntherapeut:innen) können auf Anfrage via individuelle Prüfung der Bewerbungsunterlagen aufgenommen werden.

Der CAS ist neben Start- und Abschlussveranstaltung in 6 Module gegliedert: Modul 1: Ursachen, Entwicklung, Modelle, Modul 2: Diagnostik, Modul 3: Therapie- und Fördermöglichkeiten, Modul 4: Mehrsprachigkeit und Fremdsprachen lernen, Modul 5: Kooperation und Schulentwicklung, Modul 6: LRS – Vielfältige Perspektiven.

Nach Abschluss des Kurses können die Teilnehmenden ihre erworbenen Kenntnisse in schulischen und therapeutischen Kontexten anwenden, was zu verbesserten Fördermöglichkeiten und Kooperationen führen kann. Dies eröffnet Möglichkeiten zur Spezialisation in der Förderung von Kindern und Jugendlichen mit LRS.

Der Kurs wird im Blended-Learning-Format durchgeführt, das eine Kombination aus Präsenzveranstaltungen und selbst organisiertem Online-Lernen bietet. Jedes Modul enthält Aufgaben zur Reflexion und Umsetzung in der Praxis.

Die Unterrichtszeiten sind wie folgt geplant: Auftaktveranstaltung am 22. August 2026, danach folgen Module an festgelegten Freitagen von 9.15–16.30 Uhr und Samstagen von 9.15–13.00 Uhr über den Zeitraum von August 2026 bis September 2027 verteilt.