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Hintergrundbild des Studiengangs Master of Arts in Psychomotor Therapy der Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH

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Master in Psychomotoriktherapie

HfH

Master in Psychomotoriktherapie

Überblick

Logo der Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH

Dieses Profil ist aktuell

Die Angaben wurden kürzlich geprüft

maximal 6 Jahre

Dauer

Zürich

Standorte

90 ECTS

Punkte

CHF 720 pro Semester

Kosten

September

Beginn des Studiengangs

Deutsch

Sprache

Verpflegungsmöglichkeit: Ja

Sportmöglichkeit: Ja

Master

Abschluss

Voraussetzungen

Zulassungsvoraussetzung für den konsekutiven Master ist ein Bachelorabschluss in Psychomotoriktherapie. Für fachnahe Bachelorabschlüsse, die keine Berufsbefähigung als Psychomotoriktherapeut:in haben, wird eine Passerellenlösung geprüft. Weitere Informationen folgen

Weitere Infos

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Module

Das Studium umfasst 90 Kreditpunkte, die im Rahmen von Pflicht-, Wahlpflichtmodulen und praxisbasierten Studienprojekten erworben werden. Inhaltlich umfasst es evidenzbasiertes professionelles Handeln, interdisziplinäre und disziplinäre Themenbereiche der Psychomotoriktherapie, wissenschaftliches Arbeiten, Forschung und Entwicklung, Beratung, Leadership und multiprofessionelle Zusammenarbeit.

2

Karriere

  • Psychomotoriktherapeut:innen mit einem Master in Psychomotoriktherapie arbeiten als Psychomotoriktherapeut:in, Fachleitung Pychomotoriktherapie oder Führungsperson, welche mit fundiertem professionsspezifischem Wissen die Praxis von morgen mitgestaltet.
  • übernehmen als wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in, Dozent:in oder Projektmitarbeiter:in Aufgaben an einer Hochschule in der Ausbildung des zukünftigen Nachwuchses.
  • antizipieren aktuelle und zukünftige Fragestellungen, entwickeln neue und innovative Interventionen zu Förderung, Prävention und Therapie auf Grundlage von Forschung und Entwicklung.
  • evaluieren Interventionen und adaptieren diagnostische Verfahren und Interventionen der psychomotorischen Praxis.
  • kommunizieren, beraten und übernehmen Verantwortung für die Weiterentwicklung der psychomotorischen Praxis in Schule und deren Umwelt

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