Kreuzlingen

max. 5'000 CHF

Master

<p>Wie wird eine Schule zu einer guten Schule? Wie können Schulentwicklungsprozesse erfolgreich gestaltet und gesteuert werden? Mit diesen Fragen befassen sich die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs und bauen Expertise in den Bereichen Schulentwicklung, Organisationsentwicklung, Bildungsmanagement, Unterrichtsentwicklung, Evaluation und Beratung auf. &nbsp;</p>
<h3>Studium 			</h3>
<p>Der internationale Masterstudiengang Schulentwicklung (M.A.) richtet sich an Personen:</p>
<ul>
  <li>mit Berufserfahrung, die sich intensiv mit Fragen der Schulentwicklung befassen&nbsp;</li>
  <li>sich wissenschaftlich vertiefen möchten&nbsp;</li>
  <li>sich für aktuelle empirische Forschung interessieren</li>
</ul>
<h3>Internationale Kooperation und Ausrichtung 			</h3>
<p>Die internationale Ausrichtung, länderübergreifende Zusammenarbeit und die Teilnahme von Personen aus der Schweiz, Deutschland und Österreich machen diesen Studiengang einzigartig. Durch den Anwendungsbezug und die unterschiedlichen Berufsbiografien der Studierenden entsteht ein reichhaltiger Erfahrungsaustausch mit hohem &nbsp;&nbsp;Praxisbezug. Die Dozierenden aus den drei Ländern tragen zu einer perspektivenreichen Diskussion bei und bieten Einblick in verschiedene Bildungskulturen. &nbsp;</p>
<p>Der Studiengang wird berufsbegleitend absolviert und dauert in der Regel vier Semester. Er startet alle zwei Jahre jeweils im Oktober. Die Veranstaltungen finden Freitag und Samstag sowie in Blockwochen abwechselnd an den Standorten der Kooperationspartner statt. Die Unterrichtssprache ist Deutsch.&nbsp;</p>
<h3>Ausbildungsinhalte 			</h3>
<p>Der Studiengang stellt sich dem Spannungsfeld einer wissenschaftsorientierten und anwendungsbezogenen Ausrichtung. Inhalte der einzelnen Veranstaltungen beruhen auf theoretischen Grundlagen und dem Stand der empirischen Forschung, die eine fundierte und differenzierte Einordnung und Beschreibung von Entwicklungsproblemen und Reformvorhaben ermöglichen. &nbsp;</p>
<p>Die Absolventinnen und Absolventen des Studienganges kennen die relevanten Konzepte und Verfahren, um Entwicklungsprozesse an Schulen zu initiieren, zu begleiten, zu unterstützen und zu evaluieren. Sie verfügen über Expertise in den Bereichen Schul-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung, Personalführung, Beratung, Coaching und Evaluationen. Darüber hinaus vermittelt der Studiengang grundlegende Handlungskompetenz für einen professionellen Umgang in der Praxis. &nbsp;</p>
<p>Methodisch vielfältig arrangiert, werden problemorientierte Lernaufgaben bearbeitet, sodass die praktische Erfahrung der berufstätigen Studierenden laufend mit einbezogen wird. Präsenzlehrtage und Selbstlernzeitphasen wechseln sich ab.&nbsp;</p>

1 - 2 Jahre

Deutsch

Pädagogische Hochschule Thurgau

47.jpg

https://eduwo.ch/uploads/99/conversions/47-title.jpg

<p><span style="background-color: transparent; color: rgb(108, 108, 108);">Die Pädagogischen Hochschulen bilden die Studierenden zu Lehrpersonen aus. Das Ausbildungsangebot geht von Lehrpersonen für Kindergarten (Vorschul-Stufe) über die Volksschule (Primarstufe bzw. Vorschulstufe und-, Sekundarstufe I) bis zur Sekundarstufe II. Zudem bieten die Pädagogischen Hochschulen sehr breite und praxisorientierte Aus- und Weiterbildungen im Bereich der Logopädie und Sonderpädagogik an. Eine PH konzentriert sich also speziell auf die Lehrerbildung.</span></p>

Pädagogische Hochschule

Soziales

Wirtschaft & Recht

<p>Die Erziehungswissenschaft lässt sich in vier Fachrichtungen unterteilen. Bei der Allgemeinen und Historischen Pädagogik stehen Theorien, Methoden, Möglichkeiten und Grenzen der Erziehung und Bildung im Vordergrund. Die Pädagogische Psychologie hingegen analysiert hauptsächlich die geistige Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Auch die Auswirkungen der Unterrichtsart auf den Lernerfolg und die Kommunikation zwischen Schüler/innen und Lehrpersonen wird untersucht. Die Sozialpädagogik analysiert die Betreuung von Kindern und Jugendlichen, die in Institutionen wie z.B. Heimen, Wiedereingliederungsstätten oder Strafvollzugsanstalten aufwachsen. Die Sonderpädagogik hat zum Ziel, Menschen mit physischen, psychischen oder mentalen Beeinträchtigungen zu begleiten und zu fördern. Die Erziehungswissenschaft / Pädagogik sollte nicht mit den pädagogischen Berufen in Bezug auf den Unterricht verwechselt werden, da die Erziehungswissenschaft nicht für eine Unterrichtstätigkeit ausbildet. </p>

Erziehungswissenschaft / Pädagogik

<p>Damit Führungspersonen ihre anspruchsvolle Position professionell ausführen können und ihre Führungsaufgaben souverän meistern können, müssen sie sich kritisch mit sich selbst und ihrem Führungsstil auseinandersetzen können. Eine Ausbildung im Bereich Führung und Leadership vermittelt deshalb soziale und methodischen Fähigkeiten sowie umfangreiche Führungskompetenzen. Zudem werden Fähigkeiten zum Umgang mit Gruppen und Teams vermittelt.</p>

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Master in Schulentwicklung

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