L1030193

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Zurich

max. 10'000 CHF

<h4>Überblick</h4>
<p>Lese-Rechtschreibstörung, LRS, Legasthenie – die Bezeichnungen und Ursachen der Lese-Rechtschreibschwierigkeiten von 6-8 Prozent aller Lernenden sind vielfältig. Der Leidensdruck der betroffenen Kinder und Jugendlichen ist oft gross. Schulische Heilpädagoginnen und -pädagogen, Logopädinnen und Logopäden sowie Klassenlehrpersonen sind – mit unterschiedlichem Fokus –&nbsp;für eine angemessene Förderung/Therapie zuständig. Damit stehen auch erfahrene Fachpersonen vor Herausforderungen: Wie werden solche Lernenden, z. B. bei Mehrsprachigkeit, frühzeitig erfasst? Welche aktuellen Erkenntnisse und neu entwickelten Diagnostik- und Förderinstrumente können im Unterricht wirksam eingesetzt werden? Wie sieht eine effektive, evidenzbasierte Förderung/Therapie aus? Welche&nbsp;Rahmenbedingungen sind im integrativen Unterricht dazu nötig? Wie soll die Kooperation aller Beteiligter innerhalb der Schule gestaltet werden?<br>
Der Lehrgang ermöglicht mit dem zeitlich flexiblen E-Learning eine Übersicht über den aktuellen Wissensstand zu LRS. An Präsenztagen&nbsp;vertiefen und erweitern Expertinnen und Experten diese Themen mit Fachreferaten. Dabei werden praxisrelevante Impulse gegeben, die individuell umgesetzt und in Intervisionen diskutiert werden.</p>
<h4>Ziele</h4>
<ul>
  <li>Die Teilnehmenden vertiefen ihr Wissen zum aktuellen Diskurs zu LRS, inkl. Mehrsprachigkeit/Fremdsprachen lernen, das sie auf der Basis ihrer eigenen Expertise gewinnbringend verknüpfen und erweitern.</li>
  <li>Sie setzen die Erkenntnisse in ihre Praxis um und reflektieren sie in interdisziplinären Fachgruppen.</li>
  <li>Sie gewinnen Einblick in die Arbeitsweise anderer Fachleute, um diesen für die eigene Praxis zu nutzen.</li>
</ul>
<h4>Arbeitsweise</h4>
<p>Der Kurs verbindet als Blended Learning-Angebot die Vorteile von E-Learning und Präsenzveranstaltungen. Die Grundlagen wie auch spezifische, fachliche Vertiefung erarbeiten die Teilnehmenden individuell und zeitlich flexibel anhand der Onlinemodule. An den Präsenztagen werden die Themen durch Fachreferate von Expertinnen und Experten vertieft und erweitert sowie Fragestellungen aus der Praxis thematisiert.</p>

6 - 12 mois

<p>Kanton Aargau: Lehrpersonen und heilpädagogisch tätige Fachpersonen, die im Bereich der Volksschule tätig sind: CHF 4900 (inkl. <span style="color: rgb(0, 0, 0)">Zertifikatsgebühr</span>). <br>Bei Fragen wenden Sie sich bitte an <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:weiterbildungadmin@hfh.ch">weiterbildungadmin@hfh.ch</a></p>

Kosten

<p>Detailprogramm und Anmeldung finden Sie hier:</p>
<p><a href="http://www.hfh.ch/fileadmin/files/documents/Dokumente_WB/2020-03_CAS_Effektive-Foerderung-bei-LRS_2021_BroschA5_web_nb.pdf">Detailprogramm/ Anmeldeformular</a></p>

Detailprogramm

Allemand

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Haute école intercantonale de pédagogie thérapeutique, Zurich

<p><span style="background-color: transparent; color: rgb(108, 108, 108);">Die Pädagogischen Hochschulen bilden die Studierenden zu Lehrpersonen aus. Das Ausbildungsangebot geht von Lehrpersonen für Kindergarten (Vorschul-Stufe) über die Volksschule (Primarstufe bzw. Vorschulstufe und-, Sekundarstufe I) bis zur Sekundarstufe II. Zudem bieten die Pädagogischen Hochschulen sehr breite und praxisorientierte Aus- und Weiterbildungen im Bereich der Logopädie und Sonderpädagogik an. Eine PH konzentriert sich also speziell auf die Lehrerbildung.</span></p>

CAS Effektive Förderung bei LRS

Vue d'ensemble

Haute école intercantonale de pédagogie thérapeutique, Zurich

Ce profil peut ne pas être à jour

1 Jahr

Durée

Zurich

Sites

CHF 7500 inkl. Zertifikatsgebühr

Coûts

Allemand

Langue

Possibilité de se restaurer: Oui

Possibilité de faire du sport: Oui

CAS

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