CAS Schulführung und Inklusion

Zielgruppe

Der Lehrgang richtet sich einerseits an Führungspersonen, welche bereits eine Führungsausbildung abgeschlossen haben und sich im Bereich Inklusion und Führung weiter entwickeln und sich vertiefend mit dem Thema auseinandersetzen wollen. Andererseits richtet sich der Lehrgang auch an Lehrpersonen, Heilpädagoginnen/Heilpädagogen, Therapeutinnen/Therapeuten und andere Interessierte, welche als Teacher Leaders eine Führungsfunktion für ein Team, ein Projekt oder ein Thema inne haben. Aus einem systemischen, pluralen Verständnis von Führung heraus erachten wir es gerade für das Thema Inklusion entscheidend, dass die Führung und Verantwortung auf verschiedene Personen aufgeteilt wird und diese ergänzend nebeneinander agieren.  

• Schulleitungen, Gesamtleitungen, Geschäftsleitungen von Regelschulen und Sonderschulen
• Lehrpersonen/schulische Heilpädagoginnen/Heilpädagogen, Therapeutinnen/Therapeuten
• Betreuungspersonen (Teacher Leaders)
• Fachstellenleitungen Sonderpädagogik
• Präsidien und Mitglieder von politischen Behörden
• Beratende und Mitarbeitende von Bildungsverwaltungen

Aufgenommen werden sowohl amtierende Führungspersonen als auch Personen mit der Absicht eine Führungsposition an einer Bildungsorganisation zu übernehmen oder mit Interesse an Führungsfragen.